“廣闊天地,大有作為。”這是去年畢業(yè)打算來(lái)銀鴿工作時(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的臨別贈(zèng)言,現(xiàn)在看來(lái)也確實(shí)如此,在銀鴿這個(gè)為我們年輕人搭建的大舞臺(tái)上,每個(gè)人都在快速地成長(zhǎng)。
同樣,隨著一號(hào)紙機(jī)的正常生產(chǎn),二號(hào)紙機(jī)的安裝工作也即將完成,我相信我們銀鴿在生活用紙這個(gè)廣闊的天地中也必將大有作為。
二號(hào)紙機(jī)的安裝工作接近尾聲,這時(shí)候的我們應(yīng)該做何準(zhǔn)備呢?
依我來(lái)看,二號(hào)紙機(jī)能不能順利開(kāi)機(jī),并盡快實(shí)現(xiàn)正常生產(chǎn),最重要的一點(diǎn)還是一號(hào)紙機(jī)能不能為其培養(yǎng)出合格的人才。
作為一個(gè)班長(zhǎng),我在公司領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的幫助下努力地提升自己。同時(shí),也在盡最大的努力去使我們的班組成員盡快成長(zhǎng)為公司所需要的人才。為了做到這一點(diǎn),開(kāi)機(jī)后的兩個(gè)多月里,我們做了很多嘗試,也取得了一些稍有成效的成果。
其一,為了使班里面各個(gè)崗位配合更加得心應(yīng)手,我采用輪崗制度。讓班里面相互關(guān)聯(lián)緊密的兩個(gè)或多個(gè)崗位的操作人員進(jìn)行換位,具體的做法是利用一個(gè)班次的時(shí)間,將各個(gè)崗位的操作人員輪流到其他相關(guān)崗位學(xué)習(xí)。這樣做,不僅僅可以使大家在操作中配合更加協(xié)調(diào),同時(shí),也給了大家相互學(xué)習(xí),成為全面人才的機(jī)會(huì)。
其二,對(duì)工作中所遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),找出發(fā)生問(wèn)題的根源,在本崗位做到精益求精,這樣做不僅使大家在遇到相同的問(wèn)題時(shí)更加熟練地將其解決,而且還能找到問(wèn)題發(fā)生的根源,并采取相應(yīng)的措施,盡可能地避免同類問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí),在允許的情況下,跳出常規(guī)思維模式,進(jìn)行一些創(chuàng)新性的改變。這樣做,有時(shí)候往往會(huì)有意想不到的收獲。
其三,在每一個(gè)具體操作中分工明確。在紙機(jī)處于正常生產(chǎn)時(shí),給大家分配具體的工作,同樣,當(dāng)紙機(jī)遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)也把每個(gè)人的工作明確下來(lái),這樣可以避免情急之中忽視一些細(xì)節(jié)工作,同時(shí)也可以避免造成更嚴(yán)重的后果。
其四,在遇到困難的時(shí)候,要讓大家看到成績(jī),看到希望,鼓勵(lì)大家,使大家重新充滿勇氣。開(kāi)機(jī)后的這段時(shí)間,有時(shí)候會(huì)遇到誰(shuí)都預(yù)想不到的困難,這個(gè)時(shí)候有些員工就容易氣餒,作為班長(zhǎng),自己有再大的抱怨,也要做心理調(diào)節(jié)師去鼓勵(lì)大家,讓大家變得堅(jiān)強(qiáng),充滿斗志。
開(kāi)機(jī)已經(jīng)兩個(gè)多月了,我們失敗過(guò),痛苦過(guò),興奮過(guò),成功過(guò)。但唯獨(dú)沒(méi)有放棄過(guò),因?yàn)槲覀兌贾肋@些困難只會(huì)讓我們這些堅(jiān)持下來(lái)的人變得更加堅(jiān)強(qiáng),最后成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。
現(xiàn)如今,我們一號(hào)機(jī)已正常生產(chǎn),特別是最近半個(gè)月,在公司領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)外專家的努力下,一直困擾著我們的涂層不均勻和紙幅孔洞多這兩個(gè)問(wèn)題也得到了解決,我們?cè)诒WC產(chǎn)量的同時(shí),質(zhì)量也得到了明顯的提高。
我有理由相信隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng),我們將會(huì)更有信心地去迎接二號(hào)機(jī)的調(diào)試、開(kāi)機(jī)和最終的正常生產(chǎn)。
工欲善其事,必先利其器,現(xiàn)在,我們的一號(hào)機(jī)正像劍客手中的寶劍一樣變得愈發(fā)鋒利,而二號(hào)機(jī)在世界一流的鑄劍師的打造下已初具雛形,等到來(lái)日我們將其磨得鋒利之時(shí),雙劍合璧后將會(huì)變得更加強(qiáng)大。
(六基地 白云飛)